«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Рассматривается деятельность Тургунбая Садыкова, выдающегося скульптора Кыргызстана, оказавшего влияние не только на ход развития скульптурного искусства в Кыргызской Республике, но и на процесс институционализации детского художественного творчества. Специальное внимание уделяется организационной работе Т. Садыкова в создании системы профессионального художественного образования. Автором использован междисциплинарный подход к изучению формирования художественных школ-интернатов, а именно исторический, культурологический и персонологический подходы. Также представлена хронология основных этапов формирования школ-интернатов при Национальной академии художеств и их экспансия в регионах республики. Кроме того, выявлено аксиологическое значение непрерывного художественного образования и искусства при формировании творческой личности в целом. Научная новизна статьи заключается в том, что впервые предпринята попытка рассмотреть личность Т. Садыкова в ракурсе его организационно-управленческой деятельности.

Кыргызская Республика; Тургунбай Садыков; художественная культура; непрерывное художественное образование; художественная школа-интернат; искусство

Бул макалада Кыргыз Республикасынын скульптуралык искусствосунун өнүгүшүнө гана эмес, ошондой эле балдардын көркөм чыгармачылыгын институционалдаштыруу процессине таасирин тийгизген Кыргызстандын көрүнүктүү скульптору Тургунбай Садыковдун ишмердиги каралат. Кесиптик көркөм билим берүү системасын түзүүдө Т. Садыковдун уюштуруу ишмердигине өзгөчө көңүл бурулат. Автор көркөм сүрөт мектеп-интернаттарынын калыптанышын изилдөөдө дисциплиналар аралык мамилени, тактап айтканда, тарыхый, маданий жана персонологиялык ыкмаларды колдонгон. Улуттук көркөм сүрөт академиясында интернаттарды түзүүнүн жана алардын республиканын аймактарында кеңейишинин негизги этаптарынын хронологиясы келтирилген. Мындан тышкары, жалпы чыгармачыл инсанды калыптандырууда үзгүлтүксүз көркөм билимдин жана искусствонун аксиологиялык мааниси ачылып көрсөтүлөт. Макаланын илимий жаңылыгы биринчи жолу Т. Садыковдун инсандыгын анын уюштуруучулук жана башкаруучулук ишмердигининин позициясынан кароого аракет жасалгандыгында.

Кыргыз Республикасы; Тургунбай Садыков; көркөм маданият; үзгүлтүксүз көркөм билим берүү; сүрөт мектеп-интернаты; искусство

This article examines the personality of Turgunbai Sadykov, an outstanding sculptor of Kyrgyzstan, who influenced not only the development of sculptural art in the Kyrgyz Republic, but also the process of institutionalization of children’s artistic creativity. Special attention is paid to the organizational work of T. Sadykov in creating a system of professional art education. The author uses an interdisciplinary approach to the study of the formation of art boarding schools, namely historical, cultural, and personological approaches. The chronology of the main stages of the formation of boarding schools at the National Academy of Arts and their expansion in the regions of the republic is also presented. In addition, the axiological significance of continuous art education, and in general art in the formation of a creative personality, is revealed. The scientific novelty of the article lies in the fact that for the first time an attempt is made to consider the personality of T. Sadykov in the perspective of his organizational and managerial activities.

Kyrgyz Republic; Turgunbay Sadykov; art culture; continuing art education; art boarding school; аrt