«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Исследуются особенности обучения профессионально ориентированной кыргызской диалогической речи студентов медицинских специальностей. Профессиональная речь медицинских работников рассматривается как способность осуществлять коммуникативную деятельность в соответствии с целью и ситуацией профессионального общения. Профессионально ориентированная диалогическая речь студентов медицинских специальностей представлена как вид коммуникативно-речевой деятельности двух или больше субъектов учебно-профессиональной сферы, результатом которой является образование профессионально ориентированного медицинского дискурса. Доказано, что профессионально ориентированная диалогическая речь будущего медика предусматривает владение нормами литературного языка, профессиональной учебно-научной терминологией и стандартизированными речевыми конструкциями медицинской отрасли, способность использовать языковые средства в соответствии с целью и ситуацией общения. Овладение навыками профессионально ориентированной диалогической речи происходит на основе моделирования профессионального коммуникативного поведения в типичных ситуациях профессиональной деятельности.

диалогическая речь; дискурс; коммуникация; кыргызский язык; медицинские специальности; обучение; профессионально ориентированная речь; студент

Макалада медициналык адистикте окуган студенттерди кесиптик багыттагы кыргызча диалогдук кепке окутуунун өзгөчөлүктөрү изилденет. Медициналык кызматкерлердин кесиптик кеби, кесиптик баарлашуунун максатына ылайык коммуникативдик иш-аракеттерди жүргүзүү жөндөмдүүлүгү катары каралат. Медициналык адистикте окуган студенттердин кесиптик багыттагы диалогдук кеби билим берүү жана кесиптик чөйрөнүн эки же андан көп субъекттеринин коммуникативдик сүйлөө иш-аракетинин бир түрү катары көрсөтүлөт, анын натыйжасы кесиптик багыттагы медициналык дискурстун калыптанышы болуп саналат. Болочок дарыгердин кесиптик багыттагы диалогдук кеби адабий тилдин нормаларын, кесиптик окуу-илимий терминологияны жана медицина тармагынын стандартташтырылган кеп конструкцияларын билүүсүн, тилдик каражаттарды өз максатына жана баарлашуу кырдаалына ылайык колдоно билүүсүн камсыздай тургандыгы далилденген. Кесиптик багытталган диалогдук сүйлөө көндүмдөрүн өздөштүрүү кесиптик ишмердүүлүктүн типтүү кырдаалдарында кесиптик коммуникативдик жүрүм-турумду моделдөөнүн негизинде ишке ашат.

диалогдук кеп; дискурс; байланыш; кыргыз тили; медициналык адистиктер; билим берүү; кесиптик багыттагы кеп; студент

This article is sanctified to research of features of educating professionally oriented Kyrgyz dialogic speech of medical students. Professional speech of medical workers is examined as ability to carry out communicative activity in accordance with an aim and situation of professional communication. The professionally oriented dialogic speech of medical students is presented as a type of communicative-speech activity two or more subjects of educationalprofessional sphere the result of that is formation of professionally oriented medical discourse. It is well-proven that the professionally oriented dialogic speech of future physician envisages possession the norms of literary language, professional educational-scientific terminology and standardized by the speech constructions of medical industry, ability to use language means in accordance with an aim and situation of communication. A capture takes place skills of the professionally oriented dialogic speech on the basis of design of professional communicative behavior in the typical situations of professional activity.

dialogic speech; discourse; communication; Kyrgyz language; medical specialties; educating; professionally oriented speech; student