«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Рассматриваются художественные фильмы как средство повышения межкультурной коммуникации студентов. Проанализированы возможности включения в учебный процесс просмотров кинофильмов с целью расширения культурной осведомлённости студентов. Проведён обзор фильма и отбор моментов, ярко отражающих быт американского культурного социума на примере киноленты «Невидимая сторона». Кроме того, были рассмотрены фрагменты из отечественного фильма «Арман» или же «Свидание с сыном», что позволило нам проникнуться культурной самобытностью кыргызского народа. Практическая значимость введения обучения культуры стран изучаемого языка – стремление наладить межкультурное общение. Причиной выбора данной тематики статьи послужила необходимость расширения кругозора студентов для того, чтобы у них был доступ к знаниям, касающимся культурных ценностей определённого общества. Также особое внимание уделяется подготовке преподавателя к занятию, ведь, как мы знаем, обучать – значит, вдвойне учиться.

культура; художественные фильмы; межкультурная осведомлённость; межкультурная коммуникация; ценности

Макалада студенттердин маданияттар аралык байланышын жогорулатуу каражаты катары көркөм тасмалар каралат. Студенттердин маданий аң-сезимин кеңейтүү максатында окуу процессине кинофильмдерди көрүүнү киргизүү мүмкүнчүлүктөрү талданды. «Көрүнбөгөн тарап» тасмасынын мисалында америкалык маданий социумдун жашоосун чагылдырган учурлар тандалып алынды жана фильмге сереп салынды. Мындан тышкары, ата мекендик «Арман» же «Уулум менен жолугушуу» тасмасынан үзүндүлөр каралып, кыргыз элинин маданий өзгөчөлүгүн түшүнүүгө шарт түзүлдү. Тил үйрөнүп жаткан өлкөлөрдүн маданиятын окутуунун практикалык мааниси-маданияттар аралык байланышты түзүүгө умтулуу болуп эсептелет. Макала үчүн бул теманы тандап алуунун себеби, студенттердин белгилүү бир коомдун маданий баалуулуктарына тиешелүү билимге ээ болушу үчүн көз карашын кеңейтүү зарылчылыгы болду. Ошондой эле мугалимдин сабакка даярдануусуна өзгөчө көңүл бурулат, анткени, биз билгендей, окутуу эки эсе үйрөнүү дегенди билдирет.

маданият; көркөм фильмдер; маданияттар аралык аң-сезим; маданияттар аралык байланыш; баалуулуктар

The article deals with the analysis of feature films as means of promoting students’ intercultural awareness. It is analyzed the possibilities of introducing the process of watching movies in order to expand the cultural awareness of students. It is reviewed the film and selected moments that vividly reflect the life of the American cultural society on the example of the film “The Invisible Side”. Fragments from the film “Arman” or “A Date with my Son” were also reviewed, which allowed us to feel the cultural self-experience of the Kyrgyz people. The practical significance of the introduction of teaching culture of the countries of the studied language lies in the desire to establish intercultural communication. The reason for choosing this topic of the article was the need to broaden the horizons of students in order for them to have access to knowledge about the cultural values of certain societies. Also, special attention is paid to teacher’s preparation for the lesson, because as we know, teaching means learning twice.

culture; feature films; intercultural awareness; intercultural communication; values