«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Исследуются роль и сущность экономических интересов хозяйствующего субъекта, одним из которых выступает высшее учебное заведение. Образование и профессиональные навыки также могут формировать личные экономические интересы. Высокообразованные люди, как правило, более информированы о финансовых вопросах и могут принимать более обоснованные решения в сфере экономики. Составляющей коллектива является индивид, личностные качества которого направлены на восполнение потребностей в своих интересах, наполненных способностями различного рода. Под воздействием трудового коллектива происходит формирование человека как личности, где его интересы приобретают многогранность и своеобразие. В результате чего образуется общность индивидов, способная к организации и исполнению действий, что и представляет собой экономическую систему хозяйствования. На примере конкретного высшего учебного заведения исследованы показатели научной деятельности. Определены сдерживающие факторы реализации экономических интересов вуза с позиции инновационного подхода, негативные последствия которых можно уменьшить, а со временем и устранить посредством совершенствования инновационной политики региона, а также активности стимулирования инновационной деятельности со стороны государственных органов.

личные экономические интересы; интересы вуза; инновационный подход; научная деятельность; хозяйствующий субъект; трудовой коллектив; индивид

Бул макала чарбалык субъект катары жогорку окуу жайынын мисалында экономикалык кызыкчылыктардын маңызын жана ролун изилдөөгө арналган. Билим алуу жана кесиптик жөндөмдөр да жеке экономикалык кызыкчылыктардын калыптанышына шарт түзөт. Жогорку билимдүү адамдар, адатта, каржылык маселелер боюнча көбүрөөк маалымдуу болушат жана экономика жаатында негиздүү чечимдерди кабыл алууга жөндөмдүү. Жамаатынын бир бөлүгү болгон индивид өз кызыкчылыктарынын негизинде түрдүү жөндөмдөр менен керектөөлөрүн канааттандырууга багытталган сапаттарга ээ. Эмгек жамаатынын таасири менен адам жеке инсан катары калыптанып, анын кызыкчылыктары көп кырдуу жана өзгөчө мүнөзгө ээ болот. Мунун натыйжасында иш-аракеттерди уюштуруу жана жүзөгө ашыруу жөндөмүнө ээ индивиддердин биримдиги жаралып, ал чарба жүргүзүү системасын түзөт. Конкреттүү жогорку окуу жайынын мисалында илимий ишмердүүлүк көрсөткүчтөрү талданган. Инновациялык ыкманын негизинде университеттин экономикалык кызыкчылыктарын ишке ашырууга тоскоол болгон факторлор аныкталган. Аларды региондогу инновациялык саясатты өркүндөтүү жана мамлекеттик органдардын инновациялык ишмердүүлүктү стимулдаштыруу чаралары аркылуу азайтуу жана бара-бара жоюу мүмкүнчүлүгү көрсөтүлгөн.

жеке экономикалык кызыкчылыктар; университеттин кызыкчылыктары; инновациялык ыкма; илимий ишмердүүлүк; чарбалык субъект; эмгек жамааты; индивид

This article explores the role and essence of the economic interests of an economic entity, one example of which is a higher education institution. Education and professional skills can also shape personal economic interests. Highly educated individuals are generally better informed about financial matters and can make more reasoned decisions in the field of economics. The workforce of an institution is composed of individuals whose personal qualities are directed toward meeting their own needs and are shaped by various abilities. Under the influence of the labor collective, the individual is formed as a personality, and his or her interests acquire complexity and uniqueness. As a result, a community of individuals is formed that is capable of organizing and executing actions, which in turn represents an economic management system. Using a specific higher education institution as a case study, the article examines indicators of scientific activity. The authors identify factors hindering the realization of the university’s economic interests from an innovative perspective. The negative consequences of these factors can be mitigated – and eventually eliminated – through the improvement of regional innovation policy, as well as through increased government support for stimulating innovation activities.

personal economic interests; university interests; innovative approach; scientific activity; economic entity; labor collective; individual