МИКРООБУЧЕНИЕ КАК МЕТОД ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВУЗЕ

Журнал «КРСУ жарчысы», 2016 год, Том 16, № 4, Стр. 138-141. УДК 378.016:37.013

Автор тууралуу маалымат:

Фатнева Анна Георгиевна – ст. преподаватель кафедры теории и практики английского языка и межкультурной коммуникации, тел.: (996-555) 230992, e-mail: anna.fatneva@gmail.com

МИКРООБУЧЕНИЕ КАК МЕТОД ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВУЗЕ

Фатнева А.Г.

Аннотация орус тилинде:

Рассматриваются принципы использования метода микрообучения для оценивания уровня сформированности компетенций студентов педагогических направлений.

Түйүндүү сөздөр орус тилинде:

компетентностный подход; микрообучение; оценивание; подготовка педагогических кадров

МИКРООБУЧЕНИЕ КАК МЕТОД ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВУЗЕ

Фатнева А.Г.

Аннотация кыргыз тилинде:

Түйүндүү сөздөр кыргыз тилинде:

компетентностный подход; микрообучение; оценивание; подготовка педагогических кадров

MICROTEACHING AS A WAY OF ASSESSING PRESERVICE TEACHERS’ ACHIEVEMENTS IN THE CONTEXT OF COMPETENCYBASED TRAINING AT UNIVERSITY

Fatneva A.G.

Аннотация англис тилинде:

The article examines the principles of implementing microteaching to assess the development of pre-service teachers’ competences.

Түйүндүү сөздөр англис тилинде:

competency-based approach; microteaching; assessment; pre-service teacher training

ГОСТ боюнча чыгуу маалыматтарын көчүрүү

Жүктөө

Фатнева А.Г. МИКРООБУЧЕНИЕ КАК МЕТОД ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВУЗЕ / А.Г. Фатнева // КРСУ жарчысы. 2016. Т. 16. № 4. С. 138-141.